Selon la charte rédigée par les centres du réseau national ritimo, l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) est une « éducation qui tend principalement à mettre en place des savoir être et à éduquer à la citoyenneté ; elle a pour finalité le changement des mentalités et des comportements de chacun dans le but de contribuer individuellement et collectivement à la construction d’un monde juste, solidaire et durable. »
Pour cela, elle a pour objectif de favoriser :
* La compréhension des mécanismes d’interdépendance et d’exclusion dans le monde,
* La prise de conscience de l’importance de la solidarité internationale comme facteur de changement social,
* L’action pour la construction d’un monde solidaire.
On peut aussi tenter de résumer notre démarche éducative par ce triptyque : s’informer, comprendre, agir.
L’ECSI vise l’acquisition :
– De savoirs : connaissances sur le fonctionnement du monde et des autres cultures
– De savoir-faire : identification des préjugés sur les « Suds » et sur les « Nords », compréhension des interdépendances mondiales, travail en équipe et coopération
– De savoir-être : développement d’attitudes et de valeurs de solidarité, développement de l’esprit critique, affirmation constructive de soi, empathie, créativité
L’éducation à la citoyenneté aborde de nombreuses thématiques, parmi lesquelles figurent la lutte contre les discriminations, l’égalité filles-garçons, les représentations interculturelles, les droits de l’enfant, la consommation responsable, les migrations, les inégalités de développement, les conditions de travail dans le monde, le développement durable, etc. Chaque thématique peut être abordée aussi bien en école primaire, en collège ou en lycée, en adaptant son contenu et ses supports à chaque tranche d’âge.