Formation à l’Éducation à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale (ECSI)

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Face aux injustices, aux inégalités, jeunes, associations, animateurs, enseignants se mobilisent pour changer le monde !
L’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) est un moyen de déconstruire ses représentations et de construire des actions citoyennes et solidaires.

Durée :
1 à 4 jours

Public cible
Animateurs, enseignants, bénévoles d’associations, étudiants souhaitant mettre en place des actions et projets d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale

Objectif général :
Permettre aux participants d’acquérir les objectifs, la méthodologie et les techniques pour concevoir et animer des projets d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale

Objectifs pédagogiques :

  • Identifier l’origine et les objectifs de la démarche d’éducation à la citoyenneté internationale
  • S’approprier la méthodologie de l’éducation à la citoyenneté internationale : principes, rôle du groupe, posture de l’animateur
  • S’approprier les étapes pour concevoir des animations et projets éducatifs d’éducation à la citoyenneté internationale : du projet éducatif à l’animation de la séquence
  • Découvrir des outils et ressources permettant d’aborder certaines thématiques de l’éducation à la citoyenneté internationale

Au menu :
- L’ECSI, késako ? Ça vient d’où ? Pour quoi faire ?
- Les approches pédagogiques en ECSI
- Animer, oui mais comment ?
- Un projet d’ECSI, comment ça se construit ?
- Les publics et contexte d’intervention
- Où trouver les outils et ressources ?

Démarche pédagogique :
La formation alterne entre apports théoriques, mises en situation, jeux et échanges d’expériences, pour permettre l’expression des idées et expériences des participants, l’appropriation de la démarche éducative et la valorisation des acquis des participants. Des synthèses orales succinctes sont réalisées avec les participants dans le but de rappeler les points clés, et de vérifier les acquis des participants.