Nouveautés décembre 2016

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Save the city : Face aux discriminations vos esprits s’unissent ou se divisent [jeu]
LA CASE ; LA LIGUE DE L’ENSEIGNEMENT ; ATOUT JEUX. - VAL D’OISE : LA LIGUE DE L’ENSEIGNEMENT, 2011. - Jeu de simulation (2 -5 joueurs) : 1 plateau, 1 dé, 8 pions, 90 cartes+ 1 dossier pédagogique, 1 règle du jeu.
Jeu de coopération pour lutter en équipe contre les discriminations qui compliquent, voir rendent impossible, un dialogue serein et pourtant nécessaire. Le but commun sera donc de favoriser l’apaisement pour détruire le mur des discriminations, symbole de l’incapacité des citoyens à s’entendre et à comprendre l’autre dans sa différence. Les joueurs devront accompagner les associations dans l’aide qu’elles apportent aux victimes de discriminations (population d’origine étrangère, handicapés, femmes …). Cet accompagnement se fera autour de quatre enjeux de la vie quotidienne où les discriminations peuvent se décliner en dépassant les stéréotypes et les préjugés présents dans la ville : l’accès au logement, l’accès aux loisirs, l’accès à l’emploi et l’accès à l’éducation.

L’interculturel en classe
CHAVES, Rose-Marie ; FAVIER, Lionel ; PELISSIER, Soizic. - GRENOBLE : PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE, 2012. - 114 P.. - (LES OUTILS MALINS DU FLE)
Considérant l’interculturel comme processus structurant et fondateur, cet ouvrage donne des outils pour faire de ces moments des sources de richesse pédagogique.
Il s’articule autour de trois grands axes. Le premier explique les concepts et notions clés en rapport avec l’interculturel, le deuxième met en évidence les moyens de surpasser les obstacles à la rencontre interculturelle, et le dernier, purement pratique, propose divers projets d’échanges interculturels.
Les fiches d’entraînement qui émaillent l’ouvrage conduisent l’apprenant à être acteur de la rencontre interculturelle par la découverte de l’autre, la décentration et la relativisation de son point de vue et de sa culture.

Le monde Ouka : sauvons le climat
STORA-CALTE, Carole ; FISSON, Vincent, Illustrateur. - PARIS : PIPPA, 2015/04. - 39 P.
Ce livre est l’un des rares ouvrages conçus pour sensibiliser les plus jeunes (4-8 ans) aux problématiques du climat. Le monde Ouka est le pendant merveilleux au nôtre : rêveurs et gourmands, les Ouka répondent au moindre de leurs soucis et désirs à coups d’arcs-en-ciel magiques... Ce qui n’est pas le cas des habitants de la Planète Terre, qui souffrent des conséquences de la sécheresse, de la fonte des glaces et d’inondations. Mais quelle est la cause de tous ces maux ? Quand les arcs-en-ciel magiques ne suffisent plus, les Ouka ne peuvent plus conseiller à leurs amis humains que de prendre soin de leur planète.

DVD : Les nouveaux chiens de garde
BALBASTRE, Gilles, Metteur en scène, réalisateur ; KERGOAT, Yannick, Metteur en scène, réalisateur. - PARIS [FRANCE] : EPICENTRE FILMS, 2012. - 1 DVD, 104 mn. ; PAL/dolby digital stéréo/format 16/9 compatible 4/3+ Carte du parti de la presse et de l’argent.
Les médias se proclament "contre-pouvoir" ou tout au moins indépendants du pouvoir. Pourtant la grande majorité des journaux, radios et chaines de télévision appartient à des groupes industriels ou financiers. Pourtant la majorité des journalistes est issue des mêmes milieux sociologiques et des mêmes formations supérieures. Le documentaire montre les liens, les collusions, les conflits d’intérêts qui empêchent toute réelle indépendance et qui formatent le discours des journalistes.

Pratiques démocratiques à l’école [dossier pédagogique]
CLERC, Patrick, Coordinateur ; ROUSSELET, Isabelle, Coordinateur. - PARIS : AIDE ET ACTION, 2015. - (EDUCATION ET CITOYENNETE, RECITS D’EXPERIENCES ET OUTILS PEDAGOGIQUES)
Le livret propose des outils et conseils pour mettre en place une classe coopérative, mener des projets dans l’école et bien communiquer avec les familles. Il a pour but de partager des outils expérimentés par Aide et Action au sein d’établissements scolaires avec des équipes d’école, des parents et des enfants. Les fiches-outils peuvent également être utilisées par des enseignants du 1er degré, par des animateurs, des éducateurs, des chargés de mission dans leurs démarches de concertation ou d’élaboration de projets.

Zoom sur les nouvelles acquisitions